Inicio › Guías de redacción › Ofimática y nivel de informática en el currículum: cómo ponerlo
Cómo poner la ofimática y las competencias digitales en el currículum
El SEPE y las oficinas de empleo universitarias piden precisar el nivel de informática. Esta guía propone una forma de hacerlo con hechos: qué programa, qué haces con él y desde cuándo.
Para cada programa que pongas, escribe tres datos: cómo se llama, qué haces con él y, si puedes, con qué frecuencia o en qué contexto lo has usado. «Excel: tablas dinámicas, fórmulas de búsqueda y gráficos para el informe mensual de ventas» dice mucho más que «Excel nivel medio». El SEPE indica que los conocimientos informáticos son importantes en muchos puestos y que hay que precisar el nivel de cada uno; la Universidad Politécnica de Madrid pide incorporar el software que conoces acompañado del nivel, y sobre todo los programas específicos de tu formación (fuentes consultadas el 29-10-2026). Ninguna de las dos fuentes define una escala común de «básico, medio, alto», y por eso esos adjetivos no se pueden comparar de un currículum a otro.
Nombra el programa, no la categoría
La guía de la Universidad de Alicante enumera los tipos de herramientas que suelen aparecer en esta sección: sistemas operativos, procesadores de texto, hojas de cálculo, bases de datos, diseño gráfico e internet. Esa lista sirve para acordarte de lo que sabes, pero en el currículum cada línea debería llevar el nombre concreto del programa.
| En vez de… | Escribe… | Por qué |
|---|---|---|
| Ofimática | Word, Excel y PowerPoint (o Writer, Calc e Impress si trabajas con LibreOffice) | La oferta busca nombres; quien lee no adivina |
| Hojas de cálculo | Excel o Google Sheets | Son programas distintos y hay empresas que solo usan uno |
| Correo electrónico | Outlook, Gmail o el cliente que usaras | «Correo» lo sabe todo el mundo; el programa, no tanto |
| Programas de facturación | El nombre del programa que hayas usado | Cada empresa tiene el suyo; nombrarlo ahorra preguntas |
| Internet | (no lo pongas) | No distingue a nadie |
| Redes sociales | Solo si el puesto las usa profesionalmente, con qué fin y en qué plataforma | La UPM recomienda no olvidarlas; su valor depende del puesto |
La última fila merece matiz: la UPM aconseja incluir las redes sociales dentro de la informática, y el SEPE permite añadir perfiles de redes sociales si se usan a nivel profesional. Decir que «usas Instagram» no es una competencia; sí lo es «gestión de la cuenta de Instagram del negocio familiar: planificación de publicaciones y respuesta a mensajes».
Qué entiende la Comisión Europea por competencia digital
El test de competencias digitales que ofrece Europass se basa en el marco de competencia digital de la Comisión Europea. La propia Comisión explica que el test cubre cinco áreas: alfabetización en información y datos, comunicación y colaboración, creación de contenidos digitales, seguridad y resolución de problemas. Está disponible en las 24 lenguas oficiales de la UE y en alguna más, es gratuito, y al terminar da una valoración del nivel con indicaciones para mejorarlo (consulta de ambas páginas el 29-10-2026). Europass añade que, si tienes perfil, el resultado queda guardado y puede servir para apoyar una candidatura.
Esas cinco áreas son un buen recordatorio de que «saber informática» es más que usar Word. Úsalas como lista de comprobación:
- Información y datos: buscar, filtrar y guardar información fiable; ordenar archivos de modo que otras personas los encuentren.
- Comunicación y colaboración: videollamadas, documentos compartidos, calendarios de equipo, plataformas de mensajería de empresa.
- Creación de contenidos: documentos, hojas, presentaciones, imágenes sencillas, vídeo básico.
- Seguridad: contraseñas, copias de seguridad, reconocer correos sospechosos, proteger datos de clientes.
- Resolución de problemas: configurar una impresora, reinstalar un programa, encontrar la solución a un error.
No hace falta cubrir las cinco en el currículum. Elige las que importan al puesto y deja que el resto aparezca en la entrevista.
Una forma propia de medir tu nivel con tareas
No existe una escala oficial «básico-medio-avanzado» en los textos del SEPE ni de las universidades que hemos revisado, así que lo que sigue es una propuesta editorial de esta web, no un estándar. La idea es sustituir el adjetivo por una tarea que alguien podría comprobar.
| Si puedes… | Puedes escribir algo como… |
|---|---|
| Escribir un documento con títulos, listas y tabla | Word: informes y cartas con estilos, índice y tablas |
| Calcular con fórmulas y ordenar o filtrar datos | Excel: sumas condicionales, filtros y gráficos |
| Combinar varias funciones o crear tablas dinámicas | Excel: tablas dinámicas y búsqueda de datos entre hojas |
| Preparar una presentación con imágenes y orden claro | PowerPoint: presentaciones para reuniones de equipo |
| Automatizar tareas repetidas | Macros o fórmulas encadenadas (solo si las has hecho de verdad) |
| Manejar un programa propio del sector | Nombre del programa y qué haces: cobrar, reservar, gestionar pedidos |
Comprueba cada fila contra tu vida real. Si dudas entre dos líneas, escribe la inferior y sé capaz de explicar la de arriba en la entrevista: un programa que pones en el currículum puede acabar en una prueba práctica.
Dos versiones de la misma sección
Antes
Informática: nivel alto de ofimática, internet, redes sociales, Windows.
Después
Informática
- Excel: fórmulas, filtros y gráficos; informe semanal de caja en la tienda
- Word: cartas y presupuestos con plantilla propia
- Google Drive y Meet: documentos compartidos y videollamadas con el equipo
- Programa de caja TPV de la tienda: cobros, devoluciones y cierre diario
Los datos son ficticios. Observa lo que ha cambiado: desaparece «nivel alto», aparece el contexto, y cada línea se puede verificar. Además, la lista se lee de arriba abajo sin tablas ni columnas, algo que el SEPE aconseja para los sistemas que criban por palabras clave.
Ejemplos según el tipo de puesto
Estas muestras (inventadas) enseñan qué suele pesar más en cada caso. No son listas para copiar: sirven para ver el criterio.
Administrativo. Procesador de textos y hoja de cálculo con tareas concretas (cartas, combinar correspondencia, tablas de control), correo y agenda compartida, archivo digital, programa de gestión que hayas usado.
Atención al cliente o tienda. Programa de caja o TPV, gestión de pedidos, mensajería con clientes, hoja de inventario. Lo digital se demuestra con lo que hiciste, no con el nombre de un paquete.
Hostelería. Comandero o TPV del local, reservas online, gestión básica de redes del negocio si te encargabas de ellas.
Sin experiencia laboral. Las prácticas con el ordenador en el centro de estudios cuentan: «Presentaciones para un trabajo de grupo con Canva y PowerPoint» o «Hoja de cálculo para el presupuesto de la asociación de estudiantes». Hay más ideas en la guía de currículum sin experiencia.
Puestos técnicos o creativos. Aquí el programa específico es lo principal: nómbralo con la versión si es relevante para la compatibilidad de archivos y añade el entorno (por ejemplo, el sistema operativo si el puesto lo pide).
Dónde colocar la sección y cuánto espacio darle
La UPM sitúa «Informática» como un apartado propio, junto a idiomas, y el SEPE trata los conocimientos de informática e idiomas como contenido importante para muchos puestos. Si la oferta pide informática de forma explícita, ponla arriba, antes de las aficiones y las referencias. Si no la pide, tres o cuatro líneas bastan. Un apartado de ocho líneas con dieciocho programas, la mitad de ellos aprendidos en una tarde, resta credibilidad.
Cuando un programa te lo han enseñado en un curso, no hace falta poner el curso en esta sección: puedes mencionarlo en formación y escribir aquí lo que haces con el programa.
Si la oferta nombra un programa que no conoces
Hay tres respuestas honestas, de menos a más contundente:
- No lo pongas. Si no lo has usado, no figura en el currículum. La UPM insiste en la veracidad: una información inventada se defiende mal en la entrevista.
- Pon lo parecido y dilo. «Programa de facturación de la empresa (equivalente al que se menciona en el anuncio)». Solo si es cierto.
- Pon que lo estás aprendiendo. «Hojas de cálculo: Excel (nivel que estoy ampliando con un curso en línea, finalización prevista en enero de 2027)». Dice la verdad y marca una dirección.
En el mensaje de acompañamiento, otra opción es mencionarlo con claridad: tienes la base y estás dispuesta o dispuesto a ponerte al día. Que lo hagas es más relevante que el nombre del programa.
Lo que sabemos del test de Europass, y lo que no
Las dos notas oficiales que hemos abierto (consulta del 29-10-2026) permiten fijar unos pocos datos, que presentamos con su fuente:
La nota de Europass añade que el resultado es un informe detallado que sirve para apoyar una candidatura o para planificar qué aprender, y que, si tienes perfil, puedes guardarlo y recuperarlo allí. La Comisión lo presenta como una herramienta pensada para que cualquier ciudadano compruebe su nivel y encuentre formación adecuada.
Lo que no escribimos. Ninguna de las dos páginas indica cuántas preguntas tiene el test, cuánto dura ni cuántos niveles distingue. Tampoco hemos encontrado una fuente oficial que diga que las empresas españolas pidan o valoren su resultado. Por eso lo presentamos como una autoevaluación opcional y no como un requisito.
Equivalencias entre programas de distintas familias
Si la oferta nombra un programa y tú has usado su equivalente de otra familia, conviene saber qué se corresponde con qué. Esta tabla es de uso general y no oficial: sirve para escribir con precisión lo que conoces y para decirlo en la entrevista sin exagerar.
| Tarea | Microsoft | LibreOffice | |
|---|---|---|---|
| Texto | Word | Writer | Documentos |
| Hoja de cálculo | Excel | Calc | Hojas de cálculo |
| Presentaciones | PowerPoint | Impress | Presentaciones |
| Correo y agenda | Outlook | No incluye | Gmail y Calendar |
| Videollamadas | Teams | No incluye | Meet |
Un archivo de Word suele guardarse como .docx y uno de Excel como .xlsx; los de LibreOffice usan .odt y .ods, aunque pueden abrirse y guardarse en los formatos de Microsoft. Si al enviar el CV adjuntas una hoja de cálculo como ejemplo, compruébala abriéndola en otro equipo antes de enviarla.
Tres vicios habituales de la sección de informática
El inventario
Dieciocho programas en una lista, sin una sola tarea. Quien lee no sabe cuáles domina y sospecha que ninguno.
El adjetivo
«Nivel alto de ofimática». Como ni el SEPE ni la UPM definen una escala, cada persona entiende lo que quiere.
El comodín
«Windows», «internet», «correo». No distinguen a nadie, porque casi todo el mundo los usa. Dedica esa línea a algo que sí te diferencie.
Una auditoría de tu nivel en cinco pasos
Para escribir la sección sin depender del recuerdo, sigue este orden (criterio editorial nuestro):
- Haz una lista de los programas que has abierto en las últimas semanas, en casa, en el trabajo o en los estudios.
- Anota tres tareas que hayas hecho con cada uno. Si no te salen tres, probablemente la línea sobra o es de nivel inicial.
- Haz la prueba de veinte minutos: elige la tarea más compleja de cada programa y comprueba si podrías repetirla delante de otra persona.
- Redacta una línea por programa con el nombre y la tarea, sin adjetivos.
- Ordena según la oferta: arriba los programas que menciona el anuncio, siempre que los hayas usado de verdad.
Dos secciones completas para dos perfiles distintos
Datos ficticios. La columna central explica qué demuestra cada línea y la última, cómo podría comprobarse en una prueba.
| Línea de Julián Prieto Cano, auxiliar administrativo | Qué demuestra | Cómo se comprobaría |
|---|---|---|
| Excel: control de facturas pendientes con filtros y fórmulas de suma | Manejo cotidiano de datos | Ordenar y sumar una lista de facturas |
| Word: cartas a clientes con plantilla propia | Redacción y formato | Dar formato a un texto con títulos y tabla |
| Programa de gestión de la empresa: altas de clientes y facturas | Uso de software de sector | Dar de alta un cliente de prueba |
| Línea de Noelia Ferrer Soler, recién titulada de FP | Qué demuestra | Cómo se comprobaría |
|---|---|---|
| Hoja de cálculo: presupuesto de un viaje de fin de ciclo para 25 personas | Aplicación en un proyecto real | Reproducir las fórmulas básicas |
| Presentaciones: exposición del proyecto final | Capacidad de síntesis y orden | Preparar tres diapositivas |
| Google Drive: documentos compartidos con el grupo | Trabajo colaborativo en línea | Compartir y comentar un archivo |
Si lo aprendiste por tu cuenta, dilo con naturalidad y con hechos: «Autodidacta» no resta si va seguido de lo que has hecho con el programa. Y si un curso te dio la base, menciónalo en la sección de formación, no en esta.
Un mismo programa, tres contextos laborales
El nombre del programa es el mismo, pero lo que importa cambia según el entorno. Los ejemplos son ficticios y sirven para pensar en tu propia redacción.
| Programa | En una tienda | En un almacén | En una oficina |
|---|---|---|---|
| Excel | Informe semanal de caja y de ventas por sección | Hoja de control de entradas y salidas de mercancía | Seguimiento de facturas pendientes con filtros |
| Word | Carteles y cartas a proveedores | Fichas de incidencias de transporte | Cartas, actas y presupuestos con plantilla |
| Correo | Contacto con clientes habituales | Avisos a transportistas | Gestión de la bandeja de la empresa y de las agendas compartidas |
La línea de cada contexto es más fuerte que «Excel nivel medio» porque describe lo que hacías y puede comprobarse en una conversación de dos minutos.
Si te piden una prueba práctica
Cuando la oferta incluye informática, puede haber una prueba corta (criterio editorial nuestro, porque ninguna de las fuentes oficiales que hemos abierto describe cómo se hacen). Una forma sensata de prepararte es ensayar las tareas que ya has escrito en cada línea del currículum:
- Abre el programa y repite tu tarea más compleja sin mirar apuntes.
- Comprueba que sabes guardar, exportar a PDF y enviar el archivo.
- Revisa los atajos y funciones que citas: si escribiste «tablas dinámicas», créalas una vez.
- Si el programa que usarás en la prueba es de otra familia (por ejemplo, Google en lugar de Microsoft), dedica un rato a localizar las mismas funciones.
Comprobaciones de la sección de informática
- Cada programa va con una tarea o un contexto, no con un adjetivo.
- Los programas están escritos con su nombre real, sin abreviaturas inventadas.
- Hay entre tres y siete líneas, ordenadas de más a menos relevantes para el puesto.
- No aparecen «Windows», «internet» ni «correo» como méritos por sí solos.
- Todo lo que aparece sabrías hacerlo delante de una persona en veinte minutos.
- Si quieres un punto de referencia externo, el test de Europass te da una valoración por áreas que puedes citar como autoevaluación.
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Fuentes consultadas
- SEPE. Herramientas de búsqueda de empleo en España: recomendaciones para currículum y carta (ficha de 2023)
- Universidad Politécnica de Madrid (COIE). Elabora un buen currículum vitae
- Universidad de Alicante (GIPE). Cómo hacer un currículum vitae: ejemplo
- Comisión Europea. Launch of a new European online self-assessment tool for digital skills
- Europass. Understand your competences better with the new digital skills test
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