Plantilla de currículum para docencia: titulación, etapas y formación continua

Dos documentos que no conviene mezclar

Antes de descargar nada, una distinción: este currículum sirve para colegios privados y concertados, escuelas infantiles, academias, extraescolares o una candidatura directa a un centro. No es el documento de méritos de una oposición o de una bolsa de interinos: esos procesos tienen sus propias convocatorias, formularios y sistemas de puntuación, y cada convocatoria dice cómo acreditar. Si te presentas a uno, sigue sus instrucciones. Las páginas de maestro y de profesor de secundaria explican la titulación y enlazan a la normativa; aquí no repetimos requisitos.

Cómo se organiza la página

Bloque	Cómo se rellena	Detalle de diseño
Cabecera	Nombre, titular con etapa y especialidad, contacto y disponibilidad	Barra de color sobre el nombre
Perfil	Dos líneas: cursos de experiencia, etapas y metodología	Texto justificado
Titulación y habilitación	Etiqueta a la izquierda, dato a la derecha: titulación, otros títulos, oposiciones	Estilo «Campo con etiqueta», sin tabla
Experiencia docente por etapas	Un subtítulo por etapa y, debajo, los centros	Título 2 en cursiva de color
Formación continua	Curso, horas, entidad y año	Fecha a la derecha con tabulador
Idiomas	Idioma y nivel en una línea	Niveles del MCER

Por qué agrupar por etapas

Una cronología plana mezcla una sustitución en Infantil, un curso de tutoría en Primaria y una academia de inglés. Un centro que busca profesorado de Primaria quiere encontrar Primaria de un vistazo. Por eso el bloque de experiencia lleva un subtítulo por etapa (Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, FP, extraescolares) y dentro de cada uno, los puestos ordenados del más reciente al más antiguo.

Reglas de uso:

• Si solo tienes una etapa, borra los subtítulos y deja una lista normal.
• Si has hecho muchas sustituciones cortas, agrúpalas en un puesto («Sustituciones en Primaria, 6 centros, 2022 – 2024») en vez de una línea por cada una. Es lo que muestra el ejemplo.
• Pon el curso académico si trabajas por cursos («2024/25») y años si no. Lo que no conviene es mezclar los dos.
• Una academia o una actividad extraescolar cuenta igual que un colegio si describes las tareas: grupos, edades, qué enseñabas.

El bloque «Titulación y habilitación»

Va el segundo, justo después del perfil, porque es lo que se mira. Tres etiquetas:

• Titulación: el título tal como figura en tu documento oficial, con universidad y año. Si tienes mención o especialidad, va aquí.
• Otros títulos: másteres, segundas titulaciones, certificados de aptitud que tengas.
• Oposiciones: una línea breve con la convocatoria, el año y tu situación (presentada, aprobada sin plaza, inscrita en bolsa). Es opcional y se borra si no te aplica o si el proceso al que te presentas no la necesita. No hemos comprobado requisitos de cada comunidad autónoma, así que la plantilla no dice qué debes tener: comprueba la convocatoria o el centro.

Idiomas con nivel y con evidencia

En docencia el idioma suele ser un criterio de selección, sobre todo en centros bilingües. Escribe el nivel del MCER y, si lo tienes, la evidencia: «Inglés C1 (certificado de ejemplo)». Si no tienes certificado, di el nivel que puedas defender en una entrevista y no uses «avanzado» a secas. La guía sobre niveles del MCER explica cómo autoevaluarte.

Adaptarla según el puesto

Si te presentas a…	Qué cambiar
Colegio concertado o privado	Mantén los bloques tal cual; da más peso al perfil y a la metodología
Secundaria o Bachillerato	Cambia el titular por tu especialidad y escribe las asignaturas que impartes
Formación Profesional	Añade el módulo o el ciclo y, si la tienes, experiencia en el sector productivo
Academia o extraescolares	Sube «Experiencia» antes de «Titulación» y detalla grupos y edades
Escuela infantil	Describe el trabajo con familias y la programación por edades

Lo que no debe ir

• Nombres de alumnos o de familias, ni siquiera en un ejemplo de proyecto.
• Foto, DNI o estado civil: no aportan y se explican en la guía de datos personales.
• Cursos sin horas ni entidad. Una línea sin datos no se puede comprobar.
• Ratios o resultados que no puedas demostrar: «24 alumnos» sí, «mejoré las notas un 30 %» solo con un dato real y comparable.

Cinco tropiezos habituales

1. Mezclar baremo y currículum: llevar al colegio un documento escrito para una convocatoria pública.
2. Dejar los subtítulos de etapa sin contenido tras borrar un puesto.
3. Dar la titulación sin año o sin universidad.
4. Listar veinte cursos de cuatro horas. Mejor tres relevantes, con horas y entidad.
5. Escribir la experiencia en pasivo («fueron realizadas actividades»). Una frase con verbo y sujeto implícito se lee mejor.

Cómo está construida y qué hemos comprobado

Georgia a 10,5 pt, una columna, sin tablas ni imágenes. El doble filete de cada título es un borde de párrafo; el bloque de etiquetas usa una sangría francesa con tabulador, de modo que la etiqueta y su dato están en el mismo párrafo. Los colores están en los estilos.

Lectura automática: sencilla. Texto lineal y orden de lectura igual al visual (comprobado extrayendo el texto del .docx). No hemos probado ningún sistema de selección real.

Qué hemos comprobado. En LibreOffice (Windows) el ejemplo ocupa una página con aire de sobra. No lo hemos abierto en Word ni en Google Docs. Georgia es una tipografía de serie en Word; si tu programa no la tiene, la sustituirá y el texto puede reajustarse, así que revisa el resultado antes de enviarlo. Los datos del ejemplo son ficticios.