Currículum de recién graduado: qué hacer con el título, el TFG y las prácticas

El cambio de estado: de estudiante a profesional

Un currículum de estudiante pide comprensión: «aún no tengo experiencia, pero estoy aprendiendo». Uno de recién titulado debe pedir una decisión: «tengo la formación, y estas son las cosas que sé hacer con ella». El cambio de tono no es solo de redacción; modifica qué se incluye y qué se quita.

Si todavía estás cursando, tienes una guía específica en currículum de estudiante universitario. Esta página arranca el día en que terminas.

Qué se quita del currículum de estudiante

Cuando ya tienes el título, algunas líneas dejan de aportar. Una lista de lo que suele sobrar:

Lo contrario también cuenta: hay cosas que aparecen en esta etapa y antes no existían. El TFG, las prácticas curriculares y el idioma acreditado son los tres bloques que suelen justificar más espacio.

El TFG como proyecto, no como asignatura

El trabajo fin de grado es lo más parecido a un proyecto real que tiene un recién graduado: tiene tema, método, plazo, tutor y una presentación ante un tribunal. Escribirlo como «TFG: título» desaprovecha esa estructura. Una redacción útil responde a cinco preguntas en dos líneas:

1. Qué problema abordaba.
2. Qué hiciste (encuesta, análisis de datos, prototipo, estudio de casos).
3. Con qué herramientas.
4. Qué resultado obtuviste (nota, mención, defensa pública).
5. Qué relación tiene con el puesto.

Tres ejemplos ficticios para tres perfiles:

• Grado en Administración de Empresas: «TFG: análisis de la rentabilidad de 12 comercios locales con datos de dos años (hoja de cálculo y estadística descriptiva). Calificación: 9».
• Grado en Ingeniería Informática: «TFG: aplicación web de gestión de reservas para un club deportivo, con base de datos y pruebas de usabilidad con 15 usuarios».
• Grado en Geografía: «TFG: cartografía de zonas inundables de un municipio con datos abiertos y software de información geográfica».

Si el TFG no tiene relación con el puesto, una línea basta, o puedes omitirlo.

El título y el Suplemento Europeo al Título

El Real Decreto 1044/2003 regula un documento que acompaña a los títulos universitarios oficiales: el Suplemento Europeo al Título. Según la norma (artículo 3), recoge de forma unificada y personalizada los estudios cursados, los resultados obtenidos, las capacidades profesionales adquiridas y el nivel del título dentro del sistema educativo español, y su finalidad es facilitar la movilidad en el espacio europeo (artículo 1). Lo expiden las universidades junto con los títulos oficiales, no con los títulos propios (artículo 2).

Para el currículum, el suplemento sirve de tres maneras:

• Es una prueba formal de qué has estudiado, con calificaciones y contenidos, si te la piden.
• Es útil si buscas trabajo fuera de España, porque describe tu título en un formato que se entiende en otros países.
• Es una fuente de vocabulario para describir tus capacidades.

No hace falta mencionarlo en el cuerpo del currículum. Basta con tenerlo localizado y saber que existe. Si estás en el proceso de solicitar el título y aún no lo tienes, escribe «Grado en X, Universidad Y, finalizado en [mes y año]; título en trámite». Es la fórmula honesta: se ha terminado, el papel está en camino.

Cómo describir la formación en lenguaje de puesto

Un grado tiene un nombre y una lista de asignaturas; un puesto tiene tareas. La transición es una operación de traducción. Un método para hacerla:

1. Busca ofertas reales del puesto al que apuntas y subraya los verbos (analizar, redactar, atender, programar).
2. Para cada verbo, piensa en un trabajo o práctica donde lo hiciste.
3. Escribe la línea con ese verbo, el contexto y un dato.

Si dudas del vocabulario, ESCO, la clasificación europea de ocupaciones, tiene descripciones de 3.039 ocupaciones y 13.939 capacidades relacionadas, traducidas a 28 idiomas según su propia página, y puede consultarse gratuitamente. No es una receta, pero ayuda a nombrar capacidades con el lenguaje de la profesión.

Un caso entero: Lucía, recién graduada en Geografía

Lucía terminó el Grado en Geografía y Ordenación del Territorio en junio. Hizo 300 horas de prácticas en el servicio de urbanismo de un ayuntamiento, un TFG de cartografía y un curso de 50 horas de software de información geográfica. Tiene inglés B2. Busca un puesto de técnica junior en una consultoría ambiental.

Observaciones sobre el ejemplo:

• Formación va primero porque el título es el activo principal, y debajo, el TFG como proyecto.
• Las prácticas se escriben como experiencia, con tres tareas de verbo claro.
• No aparece el Bachillerato ni la nota de acceso.
• El perfil nombra el puesto al que apunta, no el grado.

El correo de candidatura de un recién graduado

Sin experiencia que sostener el correo, el texto tiene dos trabajos: decir qué buscas y dar al lector una razón para abrir el adjunto. Una estructura de tres frases, con datos ficticios:

Asunto: Candidatura técnica junior – Lucía Ferrer – Grado en Geografía

Buenos días: me llamo Lucía Ferrer y acabo de terminar el Grado en Geografía y Ordenación del Territorio. Durante las prácticas en un servicio de urbanismo digitalicé 40 planos de parcelas y elaboré tres mapas temáticos, y mi TFG consistió en cartografiar zonas inundables con datos abiertos. Me interesa el puesto de técnica junior porque trabajan con proyectos de análisis territorial. Adjunto mi currículum.

Puntos clave: nombra el puesto, da dos hechos concretos y explica por qué esa empresa. Más consejos de forma en la guía de nombre del archivo y asunto del correo y en cómo enviar el currículum por correo.

Tres perfiles de recién graduado y su prioridad

El orden de las secciones cambia según el tipo de título y de puesto:

La maqueta de una columna admite los tres órdenes con pocos cambios. Para ofertas internacionales, la versión bilingüe mantiene la misma estructura en los dos idiomas.

Los primeros doce meses: qué actualizar y cuándo

El currículum de un recién graduado caduca pronto, y lo hace de forma predecible:

• Primeros tres meses: el título es el protagonista; la información de prácticas y TFG está fresca.
• Entre tres y seis meses: si no has trabajado en el ámbito, cualquier trabajo temporal, voluntariado o proyecto propio debe entrar en el documento.
• A partir de seis meses sin experiencia relacionada: reorganiza con un bloque de «Proyectos» y cursos nuevos para que el título no sea lo único que se vea.

Revisar el currículum una vez al mes con esta lógica evita que el documento envejezca sin que lo notes. Si el periodo se alarga y empieza a parecer un hueco, la guía de currículum con hueco laboral da formatos para explicar el tiempo.

Frases que describen capacidades y frases que repiten el plan de estudios

Sobre el máster, la nota y las becas

Tres dudas frecuentes en este momento:

• Máster en curso o previsto: indícalo si lo has solicitado o matriculado, con fecha. Un máster «previsto» sin matrícula es una intención, no un dato.
• Nota media: vale la pena si es alta (más de un notable) y el sector la valora; si no, se puede dar a pedido.
• Becas de colaboración o de investigación: son experiencia. Con tareas, no solo con el nombre de la convocatoria.

Un último ajuste: el nombre del archivo y la versión en PDF

Detalles pequeños que un recién graduado pasa por alto: el archivo se llama «CV final definitivo 2.docx» y se envía en un formato que cambia de aspecto según el programa. Guárdalo en PDF, con un nombre que incluya tu nombre y el puesto (por ejemplo, «CV_Lucia_Ferrer_tecnica_junior.pdf»), y comprueba que el texto se puede seleccionar. La guía de nombre del archivo y asunto amplía estos puntos, y la de PDF o Word explica cuándo conviene cada formato.

Cuánto tiempo conviene seguir llamándote «recién graduado»

Es una etiqueta que ayuda al principio y que se vuelve en contra si se estira. No hay una fecha oficial en la que dejes de serlo; lo que cambia es lo que el lector espera ver. Esta tabla orienta sobre cómo evoluciona el currículum durante el primer año y medio:

La consecuencia práctica es que el currículum de un recién graduado se actualiza cada pocos meses. El que se escribió el día de la graduación y se envía un año después, sin una sola línea nueva, transmite que ese año no ha pasado nada.

Tres formas de aprovechar el TFG según el puesto

El trabajo de fin de grado es el proyecto más grande que la mayoría de graduados ha terminado, y su peso en el currículum depende de la oferta:

Qué hacer con las prácticas curriculares en un primer currículum

Las prácticas incluidas en el plan de estudios suelen ser lo más cercano a una experiencia laboral que tiene un recién graduado, y a menudo se redactan de forma insuficiente. Un modelo de redacción que funciona:

1. Nombre con honestidad: «Prácticas curriculares», con la empresa, la ciudad, las fechas y las horas totales.
2. Una frase de contexto: a qué departamento perteneciste y con qué tipo de clientes o productos trabajaba.
3. Tres tareas con verbo y resultado: qué hiciste tú, con qué herramienta y con qué frecuencia.
4. Un resultado visible si lo hay: un informe entregado, un proceso mejorado, un manual creado.

La carta o el correo, un primer paso que muchos olvidan

Un currículum de recién graduado, sin una línea de presentación, llega a la bandeja como un archivo sin contexto. Basta con tres frases para convertir el envío en una candidatura:

Qué hacer mientras llegan las respuestas

La búsqueda del primer empleo en la titulación puede alargarse, y el tiempo de espera es una oportunidad para reforzar el currículum con hechos. Tres actividades que aportan valor al documento y se pueden empezar ya:

• Un curso breve de la herramienta que más aparece en las ofertas, con certificado.
• Un proyecto personal que puedas enseñar: un informe, un análisis, una pequeña web, un caso resuelto.
• Una colaboración con una entidad (voluntariado, proyecto de la universidad, asociación profesional) que genere experiencia y contactos.

Cada una de ellas añade una línea al currículum y una historia que contar en una entrevista, que es justo lo que le falta a un documento recién estrenado.

Antes de enviar

1. ¿El perfil dice el puesto y no solo el grado?
2. ¿El TFG está contado como proyecto y no como asignatura?
3. ¿Las prácticas tienen verbos y datos?
4. ¿Hay una línea que aclare si el título está en trámite?
5. ¿El documento cabe en una página?